为了预防和发展学生心理健康，丰富学生的素质拓展活动，培养学生积极的心理品质，我校快乐传递社在本学期末开展了有关情绪的电影赏析活动——“头脑特工队”。这次主题活动旨在让学生了解自己的情绪小伙伴，宣传有关心理健康知识。

在赏析过程中，高老师穿插地讲解了很多心理学的知识，同学们也积极分享了自己的收获。以下是学生感想环节的发言。

五年三班杨雨婷同学

电影主要讲的是主人公“莱莉”和她大脑里的五个精灵（乐乐、忧忧、怒怒、怕怕、厌厌）之间的故事。

刚开始莱莉是自信乐观的，她的生活也是美好的。可随着莱莉搬家后，“忧忧”对莱莉的记忆球注入悲伤，美好生活被打破了，莱莉的情绪也陷入了悲伤低落的状态。大脑中的“乐乐”和“忧忧”为了保住快乐的记忆球，被吸入了一个“潜意识”的地方,认识了由莱莉想象构成的朋友“冰棒”。此时，现实生活中的莱莉遇到了环境不适应、朋友远离，一座座的开心忆忆城堡在崩塌了，甚至出现了要离家出走，大脑控制中心的主控制板也逐渐变黑，失去作用，剩下的3个精灵努力扭救可都无济于事。在莱莉离家出走的时刻，“乐乐”和“忧忧”也经过各种困难回到莱莉大脑控制中心，此时“忧忧”转动了控制板的按扭,让莱莉回到家中与父母倾诉，合理发泄委屈的情绪。最后，主忆忆岛屿重建地更大更漂亮了，控制板也变大了，于是一切恢复正常。

从中，我学到了应该接受各种情绪，调节好各种情绪，这才能让我们内心变得更强大，也要敢面对困难，成功面对困难后方能处理好今后类似的事。

五年一班李梓晨同学

《头脑特工队》这部电影讲述了一个叫莱莉的小朋友在刚出生到十二岁的经历。她的头脑里有“乐乐”、“忧忧”、“怕怕”、“厌厌”、“怒怒”的五个小伙伴分别控制她的几个情绪，还能留下与情绪有关系的很多核心记忆。

让我印象最深刻的是“乐乐”和“忧忧”被吸进记忆的潜意识区，遇到了“冰棒”,它带着乐乐和忧忧离开这里,找寻回家的路。但此时，大脑控制区中因为没有乐乐，莱莉无法快乐起来,怒怒就想指挥莱莉离家出走,但还好乐乐和忧忧及时回来，成功避免了莱莉的出走。这让我明白每种情绪都有着她的作用，要学会合理调节他们。

三年二班李梓萌同学

通过观看这个电影，我知道了每个人都会有各种情绪，我们要学会把所有情绪适当地表现出来，每种情绪都有其不可替代的作用，只要你能学会让快乐调节其他所有情绪，那么自己的内心就会变得更强大。

三年一班陈昌治同学

我很喜欢这个电影，这个电影给我带来很多知识。比如：让我知道了每个人的大脑里都有5个小伙伴，他们分别叫乐乐、怕怕、忧忧、厌厌、怒怒；还让我知道了我们的记忆有叫潜意识、还有叫核心记忆的。而潜意识是我们很难想起来的记忆，核心记忆是我们印象非常深刻的记忆。